ضوابط امتحانات النقل: وزارة التعليم تعلن تفاصيل الاختبارات وتنطلق 24 مايو المقبل

مع اقتراب امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني لعام 2025 والمقرر انطلاقها في 24 مايو المقبل لصفوف النقل، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الخطوط العريضة لمواصفات الورقة الامتحانية. أكدت الوزارة أن الأسئلة ستركز على المقررات الدراسية المستهدفة لهذا العام وستغطي مستويات الصعوبة المختلفة لضمان تمييز مستويات الطلاب بشكل عادل، مع الالتزام بجودة صياغة الأسئلة وتنظيمها.

مواصفات الأسئلة في الامتحانات النهائية لصفوف النقل

أوضحت وزارة التربية والتعليم أن الورقة الامتحانية ستراعي التوازن بين المستويات المعرفية المختلفة وستتدرج الأسئلة من الأسهل إلى الأصعب. كما أشارت إلى ضرورة وضوح صياغة الأسئلة وتناسق تنظيم الورقة من حيث حجم الخط والتنسيق العام.

وأبرزت الوزارة بعض النقاط الرئيسية في إعداد الامتحانات:

• يجب أن تتوزع الأسئلة على نواتج التعلم المحددة لكل مادة بما يتناسب مع أوزانها النسبية.
• على كل سؤال أن يتناول أكثر من وحدة دراسية لتوفير تغطية شاملة للمقرر.
• الأسئلة يجب أن تشمل النوعين: الأسئلة الموضوعية (مثل الاختيار من متعدد وصح وخطأ) والأسئلة المقالية (مثل الشرح والمقارنة والتفسير).

بالإضافة إلى ذلك، أُكد على ضرورة أن تكون الأسئلة مترجمة بدقة لطلاب مدارس اللغات مع الالتزام بالمصطلحات الواردة في الكتاب المدرسي.

تفاصيل توزيع الدرجات وأشكال الامتحانات

كشفت الوزارة عن تفاصيل توزيع أسئلة الامتحانات وعدد الدرجات لكل مادة، خاصة فيما يتعلق بمادة العلوم للمرحلة الإعدادية. بالنسبة لطلاب الصفين الأول والثاني الإعدادي، تتكون أسئلة الامتحان من 4 أسئلة إجبارية، حيث يتم تخصيص 6 درجات لكل سؤال. أما الصف الثالث الإعدادي فيمنح 10 درجات لكل سؤال من الأسئلة الأربعة، لتأتي الدرجات موزعة كالتالي:

1. 24 درجة للامتحان التحريري.
2. 6 درجات للامتحان العملي (خُمس درجة الفصل الدراسي الواحد).
3. 15 درجة لاختباري شهر أكتوبر ونوفمبر (لكل اختبار).
4. إضافات: 10 درجات للسلوك والمواظبة، 10 درجات لكراسة الواجب، و20 درجة للاختبارات الأسبوعية.

إجراءات مهيأة وبيئة مناسبة للطلاب خلال الامتحانات

وجهت المديريات التعليمية بضرورة توفير بيئة ملائمة داخل اللجان الامتحانية تضمن راحة الطلاب، لا سيما مع توقع ارتفاع درجات الحرارة خلال فترة الامتحانات. وشددت على أهمية الحفاظ على سرية الأوراق الامتحانية وتجهيز اللجان بما يحقق هدوءًا يساعد الطلاب على أداء اختباراتهم بأفضل شكل ممكن.

تسعى الوزارة من خلال هذه الإجراءات إلى تحسين جودة التعليم ورفع كفاءة الاختبارات، مما يعزز من تقييم الأداء التعليمي ويحقق تكافؤ الفرص بين الطلاب.